我为人人，人人为我；让别人因为我的存在而快乐，工作着，快乐着，都谈到了给的问题，给就是付出，就是帮助，快乐着别人，也快乐着自己。有人说，教育是最高尚的职业，原因就在于她付出的特殊性，他面对着是一个个活生生的人，一个动态的、朝夕变化的群体，她决定了社会的和谐与稳定。从你的付出中，就可以看到孩子的将来；从你的付出中，可以出现更多的瓦特和牛顿；从你的付出中，可以引导时代的主流，社会的进步。

给有舒心的付出，有被动的传授。如果舒心的话，你就会工作着，快乐着，因工作而快乐，因工作而产生激情，因而工作会有更大的收获，就这样良性循环下去。每当我们站在教室里，看着一张张笑脸，一双双渴求知识的眼睛，你能不为之所动吗？也可能你感觉社会是不公的，但你又无力去改变，想之，则徒伤脑筋，于事无补，不思，则心态自然，面对这些无辜的孩子，你就会尽力的工作，用心的工作，在昨天，我到市场去买菜，听到一个响亮的声音喊：老师，让我的心里产生了无比的激动。“老师，抱抱我。”“老师，我早恋了，我喜欢上了一个女孩，我心神不定，你说我应该怎么办？”“老师，郭恒廷又欺负张玉了，”等等诸如此类的问题，每每听到，怎能不让人激动。只因你的付出，让孩子们亲近你，把你当成可以值得信赖的朋友，在此时，你还有何求？

每天看着一个个档案盒，整齐规范的材料，一个个手抄报展板，干净如一的校园内外，怎能不让人激动，这些都是我们劳动的结晶，有些是带领孩子们干的，有些是我们亲自干的，手把手的教他们劳动、付出，有些时候虽身心疲惫，满头汗水，但一看到这些，所有的劳累都一扫而空了。有些人会说，时间怎么这么慢啊，而在那个地方玩游戏、聊天一消磨时光；而我们会说，时光啊，你为什么走的这么快，一个又一个星期转瞬间消失了，有些时候，回顾这一天的历程，忙忙碌碌的一天，都干了些什么呢？但非常的充实。

生活会因你的付出而精彩，当建筑工人看到一幢幢高楼在自己的手底下拔地而起的时候，会发出由衷的笑声，他没有因安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜的所感；平时的付出，会带来成功的喜悦，我们平时不是经常说：劳苦一阵子，幸福一辈子，无论是平面，还是白领，都有自己的付出方式。有人说：那些监狱的犯人付出的太沉重了，如果他们手中无权，你会去找他吗？还是有穷在闹市无人问，富在深山有远亲的感触了，只因为他为你的付出，你才去贿赂，他才敢受贿；只因为你为他的付出，他才会为你办事，才会为你所累，无论到何时，都不会根断。

大付出，大收获；小付出，小收获，不付出，就没有收获。给你一片田地，不去耕种，就只能荒芜，你将一无所获，给你一个平台，你不去争取，将永远停滞不前，甚或倒退，守株待兔、滥竽充数，没有天上掉下来馅饼。任何的收获都是靠付出换来的，不论是哪种形式的付出。也可能有些人的付出，而使自己飞黄腾达，收获颇丰；也可能有些人的付出，没有多大的起色，甚或一生平平淡淡。但只要抱一颗平常心，用心的工作，为工作而快乐，不为获取而烦恼，那就是你人生最大的快乐，就像陶渊明所言：斯是陋室，惟吾德馨，苔痕上阶绿，草色入帘青，无丝竹自乱尔，无案牍之劳刑……不因独钓寒江而冷淡，不以前呼后拥而张狂，只因付出而幸福，别人因你的存在而快乐，就是攫取了永久的幸福。